O Video

Aqui esta o nosso video, caros seguidores.
Esperemos que gostem, do nosso trabalho que desenvolvemos durante 6 semanas. Deu-nos um gozo enorme faze-lo, todos nos adoramos participar neste projeto, foi uma incrivel proposta, um grande desafio.
Esperamos para o proximo ano que haja outro projeto como este, seria muito bom que houvesse. Aprendemos muitas coisas a cerca da matematica e tambem de TIC.
Adoramos as professoras nos ajudaram, incluindo um grande obrigado da nossa parte as mesmas.
Esperemos que tenham gostado do nosso blog (das nossas publicacoes).
Adeus e obrigado.

Video Final

   Ontem, quarta feira(12/06/13), juntámo-nos com a turma do 8ºC da nossa escola que também participa neste  projeto, com os nossos professores e encarregados de educação, no auditório da nossa escola para todos visualizarmos os vídeos  e também os jogos do antigo ciclo do Itec (ciclo 3), os jogos do Scratch.
A seguir tivemos um convivio entre todos (um lanche).



Yesterday, wednesday (12/06/13), we joined with the group of  8ºC at our school who is also participating in this project, with our teachers and parents in the auditorium of our school to visualize all the videos and also the games of ancient Itec cycle (cycle 3) kits Scratch.
Then we had a friendly atmosphere among all (a snack).

Video Final

Olá seguidores do nosso blog
  No projeto onde estamos a participar (Itec ciclo4),também participa uma outra turma e ontem (5/6/2013),juntamos as duas turmas para vermos os videos uns dos outros e trocarmos ideias sobre eles.



Hello followers of our blog
In the project where we are participating (Itec ciclo4), also participates in another class and yesterday (05/06/2013), the two groups joined to see the videos of each other and exchange ideas about them.

Movie Maker

  Na sétima aula, nós não conseguimos abrir o vídeo que já tivemos feito no movie maker devido aos windows não serem compatíveis  porque nós fizemos no windows 7 e o da escola é o windows vista. Devido a essa situação nós estivemos a traduzir o guião para inglês, mas primeiro tivemos a ouvir o vídeo e a retirar as falas. Outra metade do grupo esteve a editar imagens de identificação e créditos para pôr no início e no final do vídeo.

In the seventh class could not open the video we've ever had done in windows moviemaker due to not being compatible. As we did in school are windows7 and Windows Vista. Due to this situation we have been translating the script into English, but first we had to listen to the video and remove the lines. Another group was half the identification and editing images to put credits at the beginning and end of the video.

Começo do Movie Maker

Na sexta aula, nós tivemos de alterar o Storyboard e o SbicyNodes(mapa mental), porque quando fizenmos as filmagens para o vídeo modificamos alguns diálogos e acrescentamos outras. Também tivemos que mudar um dos objetos importantes usados no vídeo que é o aquário, inicialmente pensamos num aquário com forma de esfera, mas alteramos para um aquário em forma de cilindro. Para além disso, iniciamos o trabalho com o Movie Maker. Tivemos dificuldades em cortar um dos vídeos.

 In the sixth class, we had to change the Storyboard and SbicyNodes (mental map), because when we were doing the filming for the video we modified a few dialogues and added something else. We also have had to change one of the important objects used in the video is the aquarium, we initially considered a tank with ball shape, but changed to an aquarium into a cylinder. In conclusion, we began work with Movie Maker.  When we were cutting the video we've faced some challenge 

Guião do vídeo

Hoje na quinta aula, estivemos a fazer o guião do nosso vídeo para apresentar-mos à professora. Estivemos também a conversar sobre o que fazer no vídeo, algumas alterações e aspetos a melhorar. Decidimos que vamos fazer as filmagens no Sábado e na Terça-feira.

 Today in the fifth class, we were doing the script for our video and we presented to the teacher. The teacher also told us what to do in the video, there some changes and aspects to improve. At last we decided that we will do the filming on Saturday and Tuesday. 

Storyboard

Wedget

Hoje na aula a professora deu-nos uma tarefa,temos de pesquisar e dar exemplos sobre o que são widget.


WIDGET

     O que são?
Um widget é um componente de uma interface gráfica do usuário, o que inclui janelas, botões, menus, ícones, etc...
Outro emprego do termo são os widget da área de trabalho, pequenos aplicativos que flutuam pela área de trabalho e fornecem funcionalidade específicas ao utilizador (previsão do tempo, cotação de moedas, relógio,medidor de cpu,calendário,notas,contactos,...).

Today in class the teacher gave us a task, we have to search and give examples of what widget are.

     What are they?
A widget is a component of a graphical user interface, which includes windows, buttons, menus, icons, etc. Another use of the term are desktop widget, small applications that float around the desktop and provide functionality specific to the user (weather, currency conversion, clock, cpu meter, calendar, notes, contacts, ... .)

Começo do storyboard

Na terceira aula, estivemos a modificar o antigo mapa mental que está mais completo, tem tudo a explicar como vai ser vídeo e o seu espaço. Depois fomos para o storyboard , fazer uma espécie de guião para o filme com base do mapa mental. Tivemos dificuldades na realização das cenas da loja de animais.


In the third lessons, we were to modify the old mental map that is more complete, we have everything explain in the video and his space. Then we went to the storyboard to make a kind of script for the film based on the mind map. We had difficulties in carrying out the scenes from the pet store.

Tempestade de ideias

Na segunda aula, estivemos a editar o blogue. Adicionamos os links de outros blogues.
Também estivemos no spicynodes a fazer uma apresentação(mapa mental) sobre o que vai ser o nosso vídeo, melhor dizendo quais as nossas ideias.



 In the second class, we were editing the blog. Add links to other blogs. We were also node the spicynodes to make a presentation (mental map) of what will be our video, which rather our ideas.

Na primeira aula criamos este blogue, editamos as páginas e estivemos a ver vídeos para nos inspirarmos para o nosso "Filme".